搜索结果: 1-15 共查到“知识库 同学”相关记录28条 . 查询时间(0.733 秒)
谭泳森和黄嘉慧同学的科研论文被IEEE BIBM(CCF B类会议)接收（图）
B类会议 深圳大学医学部 生物医学工程
2023/10/26
近日，人工智能专业两名本科生谭泳森和黄嘉慧同学以共同第一作者身份向IEEE International Conference on Bioinformatics and Biomedicine (BIBM) 投稿的文章被接收，论文题目为 “Generalizable Deep Clustering Based on Bi-LSTM with Applications to Sepsis and A...
《恰同学少年 陪孩子读毛泽东诗词》（图）
毛泽东诗词 《沁园春雪》 《水调歌头游泳》
2023/3/31
本书选用了毛泽东亲自审定的42首诗词，包括教材里的《沁园春雪》《水调歌头游泳》等，配以42幅傅抱石的诗意画，由李洪峰从创作背景、革命背景、美学思想、艺术风格等角度进行深入浅出的解读。通过阅读伟大领袖毛泽东的优秀诗词，让孩子们了解中国艰苦的革命史，了解毛泽东博大精深的思想世界，体会崇高壮阔的艺术境界，激发孩子的民族自信和自豪感。
热烈祝贺徐志成同学顺利通过博士学位论文答辩（图）
东南大学 能源与环境学院 博士学位 论文答辩会
2023/3/20
2022年5月23日15时，于东南大学太阳能技术研究中心会议室顺利召开徐志成同学的博士学位论文答辩会。出席答辩会的答辩主席为东南大学能源与环境学院仲兆平教授，答辩委员分别为东南大学电气学院汤奕教授、东南大学能源与环境学院朱斌教授、河海大学能源与电气学院许昌教授以及南京师范大学能源与机械工程学院赵孝保教授，答辩秘书为东南大学能源与环境学院研究生秘书王沛老师。
柴丽青同学在《Journal of Pharmaceutical Sciences》发文：揭示肠首过作用对青蒿素类药物时间依赖性药动学特征的贡献（图）
青蒿素 临床药学 山西医科大学药学院
2023/12/22
2020年9月，药学院临床药学专业硕士研究生柴丽青同学在《Journal of Pharmaceutical Sciences》发表了题为“Auto-induction of intestinal first-pass effect related time - dependent pharmacokinetics of artemisinin rather than dihydroartemis...
从“中国好同学”探微接受捐赠与政府补助会计处理的差异
中国好同学 捐赠 政府补助 会计处理
2017/5/12
∗ST博元于2015年年末发布公告称，将召开临时股东大会审议公司自然人股东捐赠股权事宜。捐赠人系公司董事长的高中同学，其被媒体戏称为“中国好同学”。本文对该笔捐赠事项的会计处理进行了分析并对上市公司接受捐赠与政府补助的会计处理差异进行了探讨。
刘波涛同学生前系重庆大学化学化工学院2007级学生。2009年7月21日，他为抢救一名落水儿童，英勇牺牲，年仅20岁。刘波涛同学在人民群众生命受到严重威胁的危急关头，不顾个人安危、舍己救人的先进事迹，在广大学生中和社会各界引起了强烈反响。刘波涛同学用满腔热血直至宝贵生命诠释了当代大学生的价值追求和崇高精神，生动展现了当代大学生崭新的精神风貌，是当代大学生的优秀代表。为表彰刘波涛同学的先进事迹，教育...
邓小平蒋经国留学苏联曾为同学 蒋爱听邓讲故事（图）
邓小平 蒋经国 留学苏联 讲故事
2009/8/25
从1925年10月到年底，前后共有三批学生、约三百多人经过选拔或推荐，从国内来到莫斯科。
1926年1月，十名原在德国学习军事的国民党学员奉国民党命令，转入莫斯科中山大学学习。几乎同时，中共旅欧支部的二十名党、团员根据党的指示，也从巴黎转道来到莫斯科中山大学。这当中就有时年二十二岁的邓小平。
据当时的同学回忆，青年邓小平爽朗活泼、爱说爱笑，富有组织能力和表达才能，尤以扎实的理论...
精神寻根与偶像制造——写在《恰同学少年》热播背后
恰同学少年 湖湘文化 偶像
2008/12/26
《恰同学少年》之所以热播，从审美文化视角看，是因其平民化视角叙事，将历史问题现代化，从立志、修身这一层面来营构了青少年群体的成才“白日梦”。湖湘文化则成为该剧的核心价值，满足了社会转型期观众进行精神寻根的审美期待。
曹本冶教授“学记谱与分析”同学作业（谱例）选登六
曹本冶教授 学记谱与分析选登六
2013/6/18
记谱分析是听者对他/她所听到的音乐的“描述”。不同的人对同一首曲得感受不完全一样，所以他们对这首曲的描述（以及描述所采取的方法和形式）都可能因此而不同。语言/文字表达听觉感受本身是一个理想化的幻觉；但它却是我们表达沟通对音乐认知的必须手段。本课程的这个环节是记谱分析的模拟练习。曹老师鼓励同学们探索不同途径描述他们所听到的音例。
不知女人在一起的时间，是常谈到男人不是？我们一班朋友在一起的时候，的确常谈着女人而且常常评论到女人的美丑。 我们所引以自恕的，是我们不是提起某个女人，来品头论足；我们是抽象的谈到女人美丑的标准。比如说，我们认为女人的美可分为三种：第一种是乍看是美，越看越不美；第二种是乍看不美，越看越觉出美来；第三种是一看就美，越看越美！
曹本冶教授“学记谱与分析”同学作业（谱例）选登三
曹本冶教授 “学记谱与分析” 选登三
2013/6/18
记谱分析是听者对他/她所听到的音乐的“描述”。不同的人对同一首曲得感受不完全一样，所以他们对这首曲的描述（以及描述所采取的方法和形式）都可能因此而不同。语言/文字表达听觉感受本身是一个理想化的幻觉；但它却是我们表达沟通对音乐认知的必须手段。本课程的这个环节是记谱分析的模拟练习。曹老师鼓励同学们探索不同途径描述他们所听到的音例。
曹本冶教授“学记谱与分析”同学作业（谱例）选登四
曹本冶教授 “学记谱与分析” 选登四
2013/6/18
记谱分析是听者对他/她所听到的音乐的“描述”。不同的人对同一首曲得感受不完全一样，所以他们对这首曲的描述（以及描述所采取的方法和形式）都可能因此而不同。语言/文字表达听觉感受本身是一个理想化的幻觉；但它却是我们表达沟通对音乐认知的必须手段。本课程的这个环节是记谱分析的模拟练习。曹老师鼓励同学们探索不同途径描述他们所听到的音例。
曹本冶教授“学记谱与分析”同学作业（谱例）选登五
曹本冶教授 “学记谱与分析” 选登五
2013/6/18
记谱分析是听者对他/她所听到的音乐的“描述”。不同的人对同一首曲得感受不完全一样，所以他们对这首曲的描述（以及描述所采取的方法和形式）都可能因此而不同。语言/文字表达听觉感受本身是一个理想化的幻觉；但它却是我们表达沟通对音乐认知的必须手段。本课程的这个环节是记谱分析的模拟练习。曹老师鼓励同学们探索不同途径描述他们所听到的音例。
曹本冶教授“学记谱与分析”同学作业（谱例）选登二
曹本冶教授 学记谱与分析 同学作业 选登二
2013/6/4
记谱分析是听者对他/她所听到的音乐的“描述”。不同的人对同一首曲得感受不完全一样，所以他们对这首曲的描述（以及描述所采取的方法和形式）都可能因此而不同。语言/文字表达听觉感受本身是一个理想化的幻觉；但它却是我们表达沟通对音乐认知的必须手段。本课程的这个环节是记谱分析的模拟练习。曹老师鼓励同学们探索不同途径描述他们所听到的音例。